女子18後
1. 「擁翠」之名的生命期許
林學姐分享名字由來,「擁」是環繞與擁抱,「翠」象徵大自然生生不息的生命力。父親為她取此名,除了期望獨特,更期許她能不斷親近大自然,與美麗的世界合為一體。
2. 鐵道上的中女學霸青春
在尚未實施九年國教的年代,學姐以接近滿分的優異成績考入中女中初中部。她懷念清晨搭普通車從豐原通勤時同學靜默苦讀的氛圍,以及在椰子樹下草坪享受獨處、熱愛寫作的自由時光。
3. 主編天賦與歷史系志願
從小展現寫作天賦的林學姐,曾獲全省小說比賽第三名並擔任《中女青年》主編。受高中歷史老師生動教學的啟發,她毫不猶豫以台師大歷史系為第一志願,立志讓歷史課變得引人入勝。
4. 執教生涯與兩地團圓
畢業後學姐任教於台北公立高中,熱衷於關懷學生。後來先生受邀至台南開闢精神科門診,面臨分居的她,機緣巧合下受台南高商校長邀請南下任教台灣史,促成全家在台南團圓,傳為佳話。
5. 投身公益翻轉弱勢命運
受到兒時社會貧困的觀察與師長教誨,學姐深信「知識能改變現狀」。她積極投入扶輪社等國際社團,將重心從寫作轉為公益,特別關注弱勢婦幼教育,實踐「己欲利而利人,己欲達而達人」的理念。
6. 感恩母校與正念歷史視角
學姐感恩中女中為「實現夢想的搖籃」,並鼓勵學子有毅力地堅持夢想。
節目尾聲由劉于新帶領正念減壓,引導聽眾從百年歷史視角重新審視當前壓力,放下控制慾,回歸呼吸安頓身心。
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1. 「擁翠」之名的生命期許
林學姐分享名字由來,「擁」是環繞與擁抱,「翠」象徵大自然生生不息的生命力。父親為她取此名,除了期望獨特,更期許她能不斷親近大自然,與美麗的世界合為一體。
2. 鐵道上的中女學霸青春
在尚未實施九年國教的年代,學姐以接近滿分的優異成績考入中女中初中部。她懷念清晨搭普通車從豐原通勤時同學靜默苦讀的氛圍,以及在椰子樹下草坪享受獨處、熱愛寫作的自由時光。
3. 主編天賦與歷史系志願
從小展現寫作天賦的林學姐,曾獲全省小說比賽第三名並擔任《中女青年》主編。受高中歷史老師生動教學的啟發,她毫不猶豫以台師大歷史系為第一志願,立志讓歷史課變得引人入勝。
4. 執教生涯與兩地團圓
畢業後學姐任教於台北公立高中,熱衷於關懷學生。後來先生受邀至台南開闢精神科門診,面臨分居的她,機緣巧合下受台南高商校長邀請南下任教台灣史,促成全家在台南團圓,傳為佳話。
5. 投身公益翻轉弱勢命運
受到兒時社會貧困的觀察與師長教誨,學姐深信「知識能改變現狀」。她積極投入扶輪社等國際社團,將重心從寫作轉為公益,特別關注弱勢婦幼教育,實踐「己欲利而利人,己欲達而達人」的理念。
6. 感恩母校與正念歷史視角
學姐感恩中女中為「實現夢想的搖籃」,並鼓勵學子有毅力地堅持夢想。
節目尾聲由劉于新帶領正念減壓,引導聽眾從百年歷史視角重新審視當前壓力,放下控制慾,回歸呼吸安頓身心。
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